【作者】 凌建浩

【机构】 广西北流市高级中学；

  【摘 要】 数学教育的本质，是使人的发展与完善相结合，提高人的整体素养。数学学习的目的就应该是对自身文化素养、思维素养、思想素养、心理素养和行为素养的不断追求和提高。数学思想方法作为数学知识进一步提炼概念的一种对数学内容的本质认识，数学的指导思想和一般方式、途径和手段，使学生学到的知识不再是零散的知识点，也不再是解决问题的刻板套路和一招一式，而是为学生形成有序的知识链，进行有意义的学