【作者】 张 艳

【机构】 湖北省十堰市第五中学 ；

  【摘 要】 我国传统的英语教学一定程度上忽视了口语的教学，学生的心理因素、缺少语言环境等也制约了其口语的发展。现今的口语教学应加强朗读背诵等方面的训练，尽力创设语言环境，鼓励学生突破心理围墙，加大听英语原文的力度，避免翻译带来的中式英语。让学生逐步在说英语中体会乐趣。 　　【关键词】 口语；朗读背诵；创设情境 　　我国过去的英语教学特别注重语法，偏重对学生进行读、写方面的训练