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提高初中英语口语教学质量的策略

 

【作者】 张 艳

【机构】 湖北省十堰市第五中学

  【摘 要】 我国传统的英语教学一定程度上忽视了口语的教学,学生的心理因素、缺少语言环境等也制约了其口语的发展。现今的口语教学应加强朗读背诵等方面的训练,尽力创设语言环境,鼓励学生突破心理围墙,加大听英语原文的力度,避免翻译带来的中式英语。让学生逐步在说英语中体会乐趣。   【关键词】 口语;朗读背诵;创设情境   我国过去的英语教学特别注重语法,偏重对学生进行读、写方面的训练

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