【作者】 梁 玲

【机构】 贵州省黔西南州兴义市下五屯办纳山教学点 ；

  英语作为一门学科，已经增加进入小学课程，而且对它的要求也日益提高，所以在英语教学过程中，我们要不断深化课堂改革，提高英语水平。但由于课时少，缺乏语言环境，再加上小学生活泼好动、注意力不集中等特点，学生很少主动用英语去交流自己的思想，造成学生英语学习的抑制、学生易出现厌学情绪的现象。 　　一、角色表演适合小学英语教学 　　1.角色表演完全符合小学生的心理特性和学习语言的特点。小学生