【作者】 李蜀萍

【机构】 新疆焉耆县第二小学；

  【摘 要】 小学数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求联系学生生活，从学生已有的知识和生活经验出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会。事实证明，创设情境有利于培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识。  　　【关键词】 小学数学课堂；教学情境；创设 　　小学数