【作者】 李 艳

【机构】 安徽省阜阳市颍上县谢桥镇蓝大小学；

  针对语文课堂教学的有效性，有位课改专家曾这样说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。”那么，怎样的教学才是有效的呢？有效的语文课堂应追求什么呢？ 　　一、优化目标，保证课堂教学的有效