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导入艺术在小学数学教学中的有效运用

 

【作者】 陈 敏

【机构】 湖北省襄阳市襄州区实验小学

  一、数学游戏导入   现代教育家斯宾塞说:“教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。”小学生普遍活泼、好动,喜欢做游戏,根据这一特点,在导入新课时,教师可以组织学生做一些有趣的游戏活动,寓教于乐,让学生在轻松、愉快的数学氛围中积极参与到新课的学习中来。如学习数学乘法口则时,可以用“找朋友”游戏作为导入,借助学生的表演动作来理解数学知识。还比如学生学习方位时,教师站在场地中间,以东、

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