【作者】 黄江江
【机构】 安徽省阜阳市颍上县耿棚中学;
【摘 要】 历史是一门常常让学生感到枯燥乏味的课程,教师只有进行精心的课前准备,巧妙设计课堂导语以激发学习主体的兴趣,才能使学生摆脱学习的痛苦,实现愉快求知,从而打造出历史高效课堂。 【关键词】 高中历史;课堂教学;有效性;高效;兴趣;能力;方法 历史是一门重要的基础学科,但由于这一学科的学习与研究的是人类社会生活的“过去时态”,因而显得有些抽象,从而使得学生在学习过
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