【作者】 黄江江

【机构】 安徽省阜阳市颍上县耿棚中学；

  【摘 要】 历史是一门常常让学生感到枯燥乏味的课程，教师只有进行精心的课前准备，巧妙设计课堂导语以激发学习主体的兴趣，才能使学生摆脱学习的痛苦，实现愉快求知，从而打造出历史高效课堂。 　　【关键词】 高中历史；课堂教学；有效性；高效；兴趣；能力；方法 　　历史是一门重要的基础学科，但由于这一学科的学习与研究的是人类社会生活的“过去时态”，因而显得有些抽象，从而使得学生在学习过