【作者】 王 鹏

【机构】 新疆博乐市锦绣小学；

  【摘 要】 数学教材中处处体现着数学与实际生活密切的联系，我们的教材中模型无处不在，让学生亲身经历将数学实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，这实际上就是要求把学生学习数学知识的过程作为建立数学模型的过程，并在建模过程中培养学生的数学应用意识，引导学生自觉地用数学的方法去分析、解决生活中的问题。 　　【关键词】 数学模型；数学思想；小学数学；知识体系