【作者】 王林飞

【机构】 云南省昭通市体育运动学校 ；

  【摘 要】 教学的主要任务不是积累经验，而是发展思维。在各学科的课堂教学中若能设计恰当的活动，想方设法点燃学生头脑中的火把，激发学生的潜能，让学生自觉地参与学习过程，充分活动起来、自主学习，就会让每节课都能充满活力。文章探讨了构建中职数学活力课堂的策略。 　　【关键词】 中职；数学；活力；课堂；方法 　　中等职业教育是我国教育体系的一个重要组成部分，然而由于体制等方面的因素，