【作者】 赖柏山

【机构】 四川德阳市中江县清河乡中心学校；

  【摘 要】 教学策略是指教师在教学活动中，根据教学目标要求，结合教学要素要义，选取的具有针对性、实效性的教学方式和手段。本文作者根据新课标提出的“能力培养”目标要求，对初中数学课堂教学中运用因材施教、探究实践，以及集体合作等教学策略进行了简要论述。 　　【关键词】 初中数学；新课程；教学策略 　　学生是教学活动的对象，是教师教学方式方法选取和实施的客观“依据”，更是教学效能提