【作者】 聂安婕

【机构】 贵州省黔西南州义龙新区万屯镇中学 ；

  【摘 要】 在素质教育改革发展如火如荼的今天，传统的历史课堂教学已经不能满足现阶段的历史教学需求。基于历史新课程改革的要求，历史教学不仅需要教师通过开展教学活动来传授基本的历史知识，更需要在教学活动开展中转变教学观念，发挥学生的学习主动性，使学生在知识获得的基础上，提高历史素养，构建科学的历史知识体系。这就需要历史教师积极构建高效的历史课堂，使学生从知识到认知层面都有所发展。