【作者】 喻正梅

【机构】 四川省自贡市自流井区檀木林小学；

  古人云：“百闻不如一见，不闻不若闻之，闻之不若见之。”这都说明人们通过眼睛感知事物的重要性。由于数学知识是抽象的，仅凭教师的讲解往往难以使学生透彻理解其实际意义。而借助于演示，可把抽象的具体的实物或模型等结合起来，不仅可使学生数学知识具体化、形象化，便于学生理解，缩短掌握知识的过程，而且与激发学生的学习兴趣，集中其注意力，提高学习效率。那么，怎样运用直观教具进行演示呢？ 　　一、展