【作者】 史晓彤

【机构】 江苏师范大学教育科学学院；

  【摘 要】 课堂阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位，是语文教学的重点，也是难点。课程标准认为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生、教师、文本之间对话的必经过程。 　　【关键词】 初中语文；精细阅读；策略探析  　　初中生语文阅读能力，不仅对他们学好语文有着基础性的作用，对学好其他学科也具有奠基性的意义。教改实践中，细读文本作为