【作者】 1、 杜文敏 2、宋家洪

【机构】 1、四川省沐川县第二实验小学 2、四川省沐川县底堡学校 ；

在生本改革以来，教师们注重以生为本，教给学生学习方法，鼓励自主学习、引导合作讨论、着力展示交流，强化练习巩固，为培养学生能力奠定了基础。形成了“学——议——展——练”的模式，小组合作学习机制。课堂热闹了，学生的表达能力提高了。但也不难发现，不少语文课堂忽视了书声琅琅及语言文字的运用。语文课程标准指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”如果在课堂上能够让“读”贯穿课堂，让“练”