【作者】 李六新

【机构】 广西容县黎村镇中心学校；

  【摘 要】 本文从班主任的素质、班级人际环境、活动的开展、自信心的培养、自我管理能力等方面来探索提高学生心理素质提升的策略． 　　【关键词】 心理素质；心理环境；人际关系；自信心；自我管理 　　班级是学校系统的细胞，是学校中开展各类活动的最基本的基层组织，是学生学习活动的基本场所，是学生成长的主要环境。一个健全的班集体，不仅能够促进学生的学习兴趣、学习态度和学习结果，而且直接