【作者】 周恩荣

【机构】 贵州省六盘水市水城县化乐镇猫场小学；

  在新一轮课程改革的浪潮中，广大小学数学教师经受了观念上的洗礼和行动上的冲击。课改犹如一缕轻风吹皱了传统数学教学这一池“止水”。然而，课改既不是“新瓶装旧酒”，也不是对传统教学的“全盘否定”。课改并非“另起炉灶”，它需要数学教师进行理性的反思，传统数学教学的优缺点，在承旧纳新中走向和谐。那么，怎样在小学数学构建小学高效课堂笔者认为，我们应努力实现多方面的和谐发展。 　　一、课改理念与