【作者】 陈志勇

【机构】 福建省莆田妈祖中学；

  【摘 要】 初中道德与法治课培养学生思辨能力是形成学生学科核心素养的重要方面。如何培养学生的思辨能力，成为相关教育者需要重点思考的问题。本文通过创设问题激思辨、辩论分析引思辨、探究活动固思辨等三个方面阐述初中道德与法治课培养学生思辨能力的实希望对当前的初中道德与法治课教学有所帮助。 　　【关键词】 初中道德与法治；培养；思辨能力  　　思辨能力就是思考辨析能力,是指