【作者】 黎庆望

【机构】 贵州省黔西南州赛文高级中学 ；

  【摘 要】 新课程提倡自主、合作、探究式学习，而探究式学习总是围绕具体的问题展开，如何创设问题情境，培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力，本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探。  　　【关键词】 高中化学；创设；问题情境；探究  　　新课程改革的一个重要特点就是学生学习方式的改变，它要求学生由原来的“接受式学习”