【作者】 王 超

【机构】 青海师范大学教育学院；

  【摘 要】 高校心理健康教育课程主要存在实践创新薄弱、教师作用未能充分发挥等问题。为此，在心理健康教育课程改革中，高校应按照不同专业的特点系统编写具有针对性的心理健康教育教学内容，编写专业心理学教材，尝试着将专业心理课设置成学校的专业必修课，努力提升心理教师团队的总体实力。 　　【关键词】 大学院校；心理健康教育；课程改革  　　近年来，随着高校新课改的推进，各种各