【作者】 黄振洪

【机构】 广西百色市那坡县百合初级中学 ；

  【摘 要】 笔者通过实践教学经验对初中语文个性化教学模式进行探究，从理论和实践两方面阐述其可行性，旨在能够让学生在学习中接收到语文知识的同时感受到学习的快乐，并且能提高思想认识，让学生对世界的认知有进一步的提升。 　　【关键词】 个性化教学；因素；策略 　　在初中语文教学中，采取个性化的语文教学方式其目的在于充分尊重学生的个性化的同时，能够积极的发挥学生的主观能动性，推动学生