【作者】 李青蔚

【机构】 青海省西宁市城西区胜利路小学；

  【摘 要】 估算是人们在日常生活、工作 和实际生产中，对一些无法或没有必要进行 精确计算的数量，进行近似或粗略的估计的 一种方法。估算是计算能力的重要组成部 分。在日常生活中，处处有计算，也处处离不 开估算。当前，重视估算能力的培养，加强估 算已成为课程改革的潮流。估算教学已经走 进小学数学课堂，服务于生活。重视估算教 学已经开始行动。那么如何在课程实施过程 中落实估算教学，从意识上