【作者】 杨理华

【机构】 广西容县都峤中学；

  【摘 要】 在课改不断深入推进的今天，我们越来越重视课堂教学的方法。“快乐数学”的课堂教学模式造就快乐数学。其中，设计乐学情景，使学生在不知不觉增长知识；用风趣的语言，营造乐学的课堂氛围；把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；激励是学生乐学的催化剂等教学方法，可以达到预期效果。 　　【关键词】 快乐数学；乐学情景；风趣语言；激励 　　在教学过程中，教师既是知识的传播者，又是组织