【作者】 孙永龙

【机构】 云南省保山市隆阳区杨柳民族中学；

  【摘 要】 副课的待遇，主课的要求，这是目前初中地理教学所遇到的尴尬。然而，现代媒体、实践活动、课外调查、大自然等都是地理教学的绝佳课堂。  　　【关键词】 挑战；兴趣；渗透 　　长期以来，初中地理教学面临着内 容多、教学课时少、知识体系复杂、难度较大等问题。再加上地理在初中阶段被视为副课，导致学生以应付考试为目的。以机械记忆为方法。处于消极被动的学习状态。从而导