【作者】 黄 英

【机构】 四川省资中县公民中学；

  笔者在从事初中物理课教学中体会到：初中物理课教学形式多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生的积极性，突出学生的主体作用呢？针对这个问题，笔者在教学中归纳了以下六个教学环节，以供同仁参考。 　　一、首先抓好入门教育 　　物理课是初二年级的一门新学课，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅