【作者】 杨 枫

【机构】 新疆省伊宁县第二小学；

  《语文课程标准》指出：“在小学阶段必须切实打好听、说、读、写的基础。”其中“写”能充分体现学生的语文综合素质，是语文能力的一种实际应用，越来越受到教师的重视。因此，小练笔训练成了提高学生写作能力的一种好方法，如果在低段能引导、指导学生完成好写话的小练笔训练，这是就为中高段的习作训练进行了很好的铺垫。因此，如何让学生爱表达、敢于把自己所思所想表达出来，就显得尤为重要了。 　　大家都知