【作者】 罗度军

【机构】 贵州省都匀市小围寨办事处岩谷教学点 ；

  【摘 要】 对身在教学一线的小学数学教师而言，他们都希望自己在课堂教学中，能让学生听得懂、学得会，既投入较少的精力，又收到良好的效果，达到“事半功倍”教学境界。 　　【关键词】 能力；结合；兴趣 　　“向四十分钟要质量”这是所有教师的追求，“事半功倍”更是所有教师的期盼，但在实际的课堂教学当中，小学数学课堂教学的“有效性”却不尽人意，教学效果不明显，教学质量不理想，而感到最委