【作者】 王秀荣

【机构】 安徽省阜阳幼儿师范高等专科学校；

  【摘 要】 当前，以素质教育和“健康第一”为指导思想的体育教学目标体系的确立，以促进学生身心健康为主的中小学体育课程目标，成为当今中小学体育课程改革的发展趋势。校园足球课内外一体化教学模式是拓展体育教学功能、满足学生日益增长的体育需求的需要。本文针对小学校园足球课内外一体化教学水平评价策略等方面进行探索研究。 　　【关键词】 校园足球；小学体育教学；课内外一体化；教学水平；评价策略