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情景教学法在小学语文六年级教学中的应用

 

【作者】 姜爱萍

【机构】 新疆生产建设兵团第四师71团中学

  【摘 要】 小学语文课堂是学生获取知识、与教师进行互动的重要场所之一,其高效率、高质量目标的对小学语文的教学具有重要意义。在新课改的大背景下,小学生综合素质的培养也成为小学教育工作者关注的核心命题。鉴于此,小学语文六年级的教学实践中,教师应积极创新教学方式与思路把握这一阶段学生的心理特点,从而探索出事半功倍的高效教育路径。情景教学作为能有效吸引学生兴趣、激发学生探索欲望的教学方法,应

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