【作者】 陈 静

【机构】 广西北流市山围镇铁炉小学；

  【摘 要】 随着我国经济的快速发展和课程改革的深入，对小学数学教学有着更高的要求。但是，新课改推行之前和之后，教学教学在实践中的效果不够明显，特别是课堂教学中未能充分发挥学生的主体地位，降低了学生参与度。学生积极参与小学数学课堂教学活动，既能活跃课堂教学氛围，又能增强教学效果，对小学数学课堂教学更好推进发挥积极作用 　　【关键词】 提高；数学课堂；学生参与度；策略 　　在数学