【作者】 李学华

【机构】 四川省德昌县巴洞镇中心完全小学；

  【摘 要】 小学数学的学习内容是最基础的数、图形、统计等简单知识，学习对象是天真无知的儿童。这两点都反映出，小学数学教学不同于已有经验的少年、成人化教学，小学教师要紧紧遵循儿童学习数学的心理规律，考虑小学数学自身的特点，充分认识小学数学的“小”味，运用恰当的手段，让儿童在快乐的活动中顺其自然的接收数学知识。 　　【关键词】 小学数学;数学味;儿童味;感情味 　　课程标准指明：