【作者】 马元丽

【机构】 贵州省三都县普安镇交梨社区交梨民族小学 ；

  【摘 要】 小学数学概念教学一直以来都是教学中的重难点,概念教学的引入是概念教学的第一步,也是至关重要的一步.现结合概念教学课,总结了一些实用的、有效的、特色的引入策略:开展生动有趣的数学活动,激发兴趣的策略;回忆知识基础和生活经验,引起共鸣的策略;呈现丰富的典型素材,突出属性的策略;探索新旧知识间的联系,加强迁移的策略,等等.通过对概念教学的引入策略研究, 总结精制性策略来指导概念