【作者】 夏红梅

【机构】 安徽省亳州市利辛县程家集学区初级中学 ；

  【摘 要】 只有更新教育观念，改课堂教学模式，重构评价机制，学生的创新潜能才有可能得到最大程度的挖掘，才可能最快捷地燃起他们的创新思维火花。培养学生的创新意识和创新能力，让他们会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识，才能达到一种自身的突破和超越。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；创新能力；培养；方法；技巧 　　课堂教学是培养创新人才的主渠道，教师有责任充分发挥学生的