【作者】 耿婵婵

【机构】 新疆库尔勒市第十三中学 ；

  【摘 要】 文章以“初中数学应用题教学”为主要研究对象，展开探讨和分析，希望能为今后更好开展初中数学应用题教学提供一定的依据和参考。 　　【关键词】 初中；数学；应用题；教学策略 　　1、引言 　　在传统的数学教学中，“教师讲、学生听”一直是最主要的教学手段，这种方法固然有其优势与特点，但是却无法真正发挥学生在学习过程中的积极性和主动性，尤其是对于应用题而言，更是存在着一些