【作者】 陶 爱

【机构】 安徽省明光中学；

  【摘 要】 教学目标设计，应依据课标和教材，把握好课程所处位置及前后的内容关系，把课程标准和教材信息转换为自己的信息，挖掘课程和教材各种能体现三维目标的因素，并准确把握教学内容的深度和广度。实际教学中，作为教师的我们应通过有效的教学目标设计，来完成我们的教学内容，且要在教学过程中充分发挥学生的学习主体的作用，激发学生的学习积极性，将实际问题分解，通过运用教师所教知识，培养自己的分析、