【作者】 吴祝宜

【机构】 福建省晋江市金井镇毓英中心小学 ；

  【摘 要】 在小学作文教学中，教师广设平台，为学生巧开“写”路，让学生时时处处操练文笔，心随文动，充满乐趣地“我口诉我心，我手抒我情”，本文以上为题，运用“三巧”结合别开生面的课例与活动展开议论。全文和谐通俗，俗中有致。变习作为喜作，引领学生走向作文的殿堂。 　　【关键词】 写路；巧引；巧培；巧搭；喜作 　　“言为心声，缘情而发”这是令人向往的、美好的作文境界。但作文教学一直