【作者】 潘显璨

【机构】 贵州省三都水族自治县塘州民族中学 ；

  一、现在状况 　　1．由于教育资源的不均衡，择校影响等不同程度的存在，农村中学优质生源每年大量流失，在校的学生大多数基础差，阅读理解能力薄弱。 　　2．家庭文化环境极度欠缺：除教科书外，没有什么书刊报纸，导致学生知识面狭窄。家长对学生的要求基本谈不上什么，满足于学生在学校不惹事，拿到毕业证书。督促和辅导更是奢谈。 　　3．教师观念陈旧，教法囿于旧的框框套套，缺乏创新，业务水平难