【作者】 刘 利

【机构】 西藏拉萨市第七中学 ；

  【摘 要】 素质教学理念的提出让初中体育教学面临前所未有的挑战，教师需要创新教学理念，在教学活动中结合现代教学理念，增强学生在体育课堂的积极性，加强学生与教师之间沟通交流过程，教师在运用分组教学法时需要将学生作为课堂主体，及时与学生进行过沟通和交流，教师不断完善初中课堂教学，提升学生体育课堂学习体验。 　　【关键词】 分组教学；初中体育；具体应用 　　初中体育教师在进行教学时