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浅谈小学语文阅读教学的审美建构

 

【作者】 王润倩

【机构】 山东省滨州实验学校

  【摘 要】 小学语文阅读在教学中的重要目的,就是为了小让学生能够通过阅读,来熟识文章,建立自身的审美情趣,从而深刻地理解文章的内涵,使小学生在听说读写中培养学习的能力,来不断地扩展小学生的审美能力。通过对于小学语文的阅读,可以培养小学生的思维能力、表达能力和欣赏能力,还能够提高小学生在阅读中,有效地运用语言和表达思想感情的能力,使小学生积累起大量的文字信息,多方面地帮助小学生实现自我

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