【作者】 张 欢

【机构】 新疆库尔勒市第十四中学 ；

 　【摘 要】 本文主要从小学生学习英语中出的“哑巴英语”现象出发，分析“哑巴英语”产生的原因，从四个方面阐述了如何改善这一现象，从而全面提升学生的口语表达能力。 　　【关键词】 哑巴英语；心理障碍；因材施教；专业素质 　　口语是学生四个语言技能之一，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。将所学英语知识应用于生活实践中，学会用英语去交流，变书面英语为口头英语