【作者】 贾振君

【机构】 安徽省阜阳市阜阳师范学院附属中学；

  【摘 要】 由于小学英语教育和初中英语教育存在很大的差异，小学生在进入初中后，往往会产生种种不适应，从而引起学习英语兴趣下降，学习成绩滑坡，产生严重的两极分化。长期以来中小学英语教学存在着严重的各自为阵，相互脱节的现象，这一现象严重阻碍了英语教学的发展。中小学英语教学的衔接，是英语教学改革中的一个难点，正确处理这个问题终将推动和促进英语教学，终将提高学生的英语素质和综合能力。