【作者】 蓝利敏

【机构】 广西陆川县第三小学；

  教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”可见，加强阅读教学，实际上就是强化学生阅读能力的培养。我们知道，语文阅读教学具有较强的艺术性，这是源于教学内容的情感性、阅读思维的情境性、知识技能的实践性、教学方法的多样性和教学语言的示范性的综合作用。换句话说，加强阅读教学，注重策略创新，才能在提高学生阅读能力的路上找到正确方法。下