【作者】 张 鸣

【机构】 四川省凉山州会理县白果湾乡中心小学 ；

  【摘 要】 在小学语文教学中，引导学生进行课前预习，不仅有利于提高学生感知起点，还能有效培养学生自主学习能力，提高他们语文知识与方法进行语文实践运用的能力。 　　【关键词】 小学语文；课前预习；引导策略 　　古人说得好：“凡事预则立，不预则废。”学习更是如此，没有良好的课前预习，就没有新课学习的感知基础，甚至没有学习方向，不知自身接下来学习所要攻破的难点。因此，在小学语文教学