【作者】 张 仙

【机构】 云南省文山州西畴县第一中学；

  【摘 要】 通过对高效课堂的分析，探讨如何使课堂真正达到高效。针对高效课堂的特点，探讨影响学生主动参与课堂学习、师生互动的方法。构建高效的课堂，解决教师只“教教材”的问题，引导教师“用活教材”，促进教师将个人的教学风格和经验融入到教材的再加工和创造中，避免课堂教学随意、模糊和照本宣科的现象。引导学生关注生活、参与课堂学习，激发学生学习兴趣、形成和发展正确的思想观念和良好的道德品质。构