【作者】 冯远博

【机构】 四川省巴中市平昌县坦溪小学 ；

  语文学习中，听说读写同等重要，但在实际的教学中往往朗读这方面常被忽视，以至于很多同学读的能力不足，在读文章时句子连贯性、发音、断句、节奏、声调等方面存在许多问题。 　　一、学生阅读时存在的问题 　　1．随意训练，忽略学生实际。 　　在小学朗读的训练中，由于小学生的认识能力有限，要结合学生的实际特点，选取一些由易到难的字词、语句、文章进行阶梯训练，这样才能收到好的效果。而现在大部