【作者】 赵 燕

【机构】 重庆市渝北区渝开学校；

  【摘 要】 班级管理工作是班主任工作的重心，如何调动班级的每一名成员能主动进步，是关系到班级管理效果的关键。文本从小学生性格特点出发，就如何引导学生从他律走向自律进行探析。 　　【关键词】 小学；班级管理；他律与自律；有效策略 　　当今时代是一个知识和信息高速发展的时代，是社会在不断变化的时代，时代的发展变化需要有素质过硬、品质过硬的人才，在核心素养理念下的今天，要将学生培养