【作者】 孙天琼

【机构】 贵州省毕节一中；

  随着语文课堂教学改革的不断深入和发展，学生的学习方式也越来越多样化，出现了以“主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的“小组合作学习”法。“小组合作学习”法是目前国内比较流行的课堂教学组织形式，是当前课堂教学的主流，是提高课堂教学效率的有效方法。但这种学习法并非在每个教师的课堂教学中都能得到很好的运用，尤其是在农村中学，在大多数教师的课堂教学中还在是一个空白，偶有教师运用，多是为了