【作者】 虎占山

【机构】 青海省西宁市多巴镇西宁卫生职业技术学校 ；

  【摘 要】 摘要：职业中学生物学课中普遍存在学习困难生，简称“生物学困生”。指的是智力正常，学习困难难以达到《中学生命科学课程标准》所规定的基本要求的学生。通过近几年教育教学的了解，调查对学困生形成原因、心理特征、家庭情况、学习态度、考试制度等进行分析，探讨学困生形成原因、寻找教育方法，减少学困生数量，全面提高教学质量。 　　【关键词】 关键词：学困生成因；相应的对策；转化的意义