【作者】 余苏娜

【机构】 湖北省襄阳市襄州区第四中学 ；

  一、精心设计数学教学策略 　　美国心理学家奥苏泊尔提出一种现代认识学习理论——有意义的学习。他认为，学习过程是在原有认识结构的基础上产生的，新的概念、规则、命题以及问题等总是通过与学生原有的有关知识和经验相互联系、相互作用下转化为主题的知识结构。因此，教师在课前要精心设计教学，详细了解学生，引导学生依靠自身对旧知识和原有经验的积累主动地建构新的知识。在这个过程中，体现了学生是教学的