【作者】 梁健平

【机构】 广西桂平市麻垌中学；

  随着新课改的不断推进和普及，高中化学的研究性学习也获得了较大发展，极大地提高了学生的学习积极性和学习效率。 　　研究性学习是在新课改的背景下，经过多年的教育实践形成的创造性学习方式，是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生的生活和社会实践中选择和确定研究专题，主要以个人或小组的方式进行，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决