【作者】 王晋伟

【机构】 山西省晋城市星河学校；

  数学原本就是一门有着较高逻辑性、较强抽象性以及较严密推理性的学科，因此，很容易使学生对数学学习产生畏难情绪，而且伴随学生进入初中阶段，数学学习的进一步深入也使得数学知识的学习难度提升了很多，因此，提高课堂效率十分关键。它不仅能够促进学生知识点的高效掌握，同时能够帮助学生在课堂所学知识的指导下进行课后的巩固练习，最终达到高效完成学业的目标。那么，如何构建初中数学高效课堂呢？ 　　一、